ОБУЧЕНИЕ
Как правильно учить сложный рифф: метод маленьких фрагментов

Как правильно учить сложный рифф: метод маленьких фрагментов

Разучивание нового сложного риффа целиком, снова и снова с самого начала, - самый интуитивный, но не самый эффективный способ. Метод маленьких фрагментов работает быстрее почти всегда, независимо от того, в чём именно сложность риффа (см. [[practice-fast-riffs-with-metronome:статью про игру риффов под метроном]] - там уже про скорость готового риффа, здесь - про сам процесс разучивания).

Почему разбор «с начала» неэффективен

Проигрывание всего риффа заново с первой ноты означает, что лёгкое начало отрабатывается десятки раз, а сложный фрагмент в середине или конце - ровно столько же раз, сколько и всё остальное, хотя ему нужно куда больше повторений. Это не удваивает время на сложный кусок - оно тратится на уже освоенное начало.

Разбейте рифф на фрагменты по 2-4 ноты

Разделите рифф на короткие фрагменты - естественные границы обычно там, где меняется аккорд, начинается новый такт или заметно меняется техника. Каждый фрагмент должен быть достаточно коротким, чтобы удерживаться в памяти целиком, не подглядывая в табы на каждой ноте.

Доведите каждый фрагмент до автоматизма отдельно

Тренируйте фрагмент в изоляции, пока он не станет звучать чисто и ровно без сознательного усилия, - только тогда переходите к следующему. Это медленнее на старте, чем сразу пытаться играть весь рифф, но суммарно требует меньше повторений именно сложных мест.

Соединяйте по два фрагмента, не все сразу

Когда два соседних фрагмента освоены по отдельности, соедините именно эту пару и потренируйте переход между ними - тот же принцип, что и при соединении позиций пентатоники (см. статью про соединение позиций). Переход между двумя уже знакомыми фрагментами почти всегда даётся легче, чем ожидается, если оба фрагмента действительно доведены до автоматизма.

Собирайте рифф целиком только в конце

Полный рифф целиком стоит проигрывать только после того, как все пары фрагментов соединены, - и первые несколько раз обязательно на пониженном темпе, даже если отдельные фрагменты уже звучат быстро. Соединение в целое - отдельный навык, а не автоматическое следствие того, что все куски по отдельности готовы.

Проверить на практике

Открыть Метроном